Школьников Днепра отправили в мир электроники и инженерии

Новый образовательный проект совместно реализовали ДНУ имени Гончара и Инжиниринговая школа “Ноосфера”.

В рамках этого проекта школьники осваивали современные технологии электроники и инженерии. Осваивали печать на современных 3Д-принтерах и даже создавали электронные музыкальные инструменты.

Подробней об этом проекте в Инжиниринговой школе “Ноосфера” рассказали:

“Три дні інженерних викликів, експериментів та роботи з новими технологіями.

Учні 8 класу Наукового фізико-математичного ліцею Дніпропетровської обласної ради пройшли навчально-інженерну практику «Лабораторія ідей» у Інжинірингова школа Noosphere Дніпро, що знаходиться у Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара.

Це були дні, наповнені командною роботою, пошуком рішень і справжніми STEM-викликами. Школярі занурилися у світ електроніки та інженерії: від моделювання й 3D-друку до створення власних електронних пристроїв.

Учасники працювали з реальними схемами, паяли компоненти, тестували свої рішення та крок за кроком бачили, як окремі деталі перетворюються на технології, що працюють.

Зібрали миготливе серце зі світлодіодами та розібралися з принципами електричного ланцюга.

Створили музичну скриньку, яка перетворює електричний сигнал на звук.

Дослідили роботу котушки Тесли й побачили дію електромагнітного поля на практиці.

Фінальною точкою триденної практики став візит до Planetarium Noosphere Dnipro. Учасники отримали дипломи, побували на екскурсії та відвідали прем’єру нового фільму планетарію – «Галактичний вояж».

Такий досвід допомагає побачити: інженерія – це не лише формули й теорія, а командна робота, експерименти, пошук рішень і можливість створювати щось власноруч.

Адже саме з цікавості, перших експериментів і бажання зрозуміти, як усе працює, починається шлях у світ науки й технологій. І ми раді, що в екосистемі Noosphere є такі простори, як Noosphere Engineering School, де ідеї не залишаються лише ідеями – їх тестують, вдосконалюють і перетворюють на реальні проєкти”.